Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- sig_phn:session_niveau1_hp [2017/02/22 15:40] – [Exploration et analyse des données] hparmentier
+++ sig_phn:session_niveau1_hp [2017/03/30 10:13] (Version actuelle) – [Formation SIG-QGIS - Niveau 1] hparmentier
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 ===== Formation SIG-QGIS - Niveau 1 =====
-    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA niveau débutant, formation assurée reprise par H.Parmentier sur une journée
+    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA, niveau débutant, session  de formation réalisée par C. Butez
+      mise à jour et reprise par H.Parmentier sur une journée.
 ==== Objectifs ====
-    * Comprendre les notions, concepts propres aux SIG
+    * Comprendre les notions, concepts propres aux SIG.
-    * Savoir où trouver des ressources : outils, tutoriels et données
+    * Savoir où trouver des ressources : outils, tutoriels et données.
-    * Prise en main du logiciel QGIS
+    * Prise en main du logiciel QGIS.
 ==== Support de cours ====
--- A MODIFIER Support à joindre
+--
-    * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_20140108.pdf|Les systèmes d'informations géographiques : notions, outils et ressources}}
+    * Introduction : Qu'est ce qu'un SIG ? Outils, méthodes traitement des données ?
+    * Support de présentation : {{:sig_phn:sig_phn-session_niveau1_hp.odt|Les systèmes d'informations géographiques : notions, outils et ressources}}
     * Documentation officielle : matériel de formation [[http://www.qgis.org/fr/site/forusers/trainingmaterial/index.html]] et documentations, publications [[http://www.qgis.org/fr/site/forusers/index.html#trainingmaterial]]
     * Illustrations des exercices : {{:sig_phn:ill_qgis_20140108.pdf|Illustrations des exercices avec QGIS}}
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 ===== Commencer avec QGIS =====
-    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA, formation d'initiation nécessitant une 1/2 journée
+    * Session de formation adressée aux membres du LARHRA, formation d'initiation nécessitant une 1 journée
 ==== Objectifs ====
-    * Après une session d'initiation aux concepts et notions dans les SIG, passons à la prise en main du logiciel QGIS.
+    * Après une session d'initiation aux concepts et notions dans les SIG, passons à la prise en main du logiciel
+      QGIS.
 ==== Outil ====
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 === Installation et découverte du logiciel QGIS ===
-    * Ouverture du logiciel et présentation de l'interface
+    * Ouverture du logiciel et présentation de l'interface.
-    * Mise en place d'un "**projet QGIS**" (fichier .qgs): explications et paramétrages du projet
+    * Mise en place d'un "**projet QGIS**" (fichier .qgs): explications et paramétrages du projet.
 === Affichage et préparation des données géographiques ===
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         * Valider
         * Propriété de la couche > Style > Symbole gradué > Sélection du champ 'densité', 5 classes, mode quantile ou autre (cf Fiche Fortunel, rubriques 12a,b,c,d,e,f : [[http://philcarto.free.fr/fortunel/FichesStatistiques.pdf]]
-Méthodes de discrétisation)
         * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W ou doubler la couche "data_nuts_rg_2_pop" pour afficher les valeurs nulles dans le but de réaliser une carte comme par exemple :
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       * Dans la couche NUTS_RG_10M_2010 > Fenêtre des propriétés > Onglet Jointure
       * Ajouter une jointure sur nuts2_pop_2010.nuts_id = NUTS_RG_10M_2010.NUTS_ID
-      * Vérifier dans la table attributaire si la jointure a fonctionné
+      * Vérifier dans la table attributaire si la jointure a fonctionné. Enregistrer votre résultat.
       * Créer une sélection sur NUTS_RG_10M_2010 : "STAT_LEVLfckg_QUOT_ = 2 et faire une couche "data_nuts_rg_2_pop" à partir de cette sélection
       * Ajouter le résultat "data_nuts_rg_2_pop" dans le projet
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           * Ou télécharger le résultat : [[http://clio.ish-lyon.cnrs.fr/formations/that_camp_2014/NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip|NUTS_RG_10M_2010_pays_univ_point.zip]]
-    * **Pour la création des points proportionnels**, deux solutions :
+    * ****Pour la création de carte en cercles proportionnels****, deux solutions :
-      * Par symbole unique proportionnel
+      * En utilisant le symbole unique proportionnel
         * //Propriétés//      > //Style//      > //Symbole unique//      pour définir le style du symbole unique.
         * //Avancé//      > //Champ de proportion//      pour indiquer le champ de type entier qui définira la proportionnalité des points.
           * Le champ de proportion peut être les valeur d'un champ ou le résultat d'une expression par exemple : "nombre"  / 10000
-        * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points.
+        * Jouer sur la taille du symbole pour gérer la taille définitive des points. (cependant long si beaucoup de classes)
       * Par diagramme proportionnel
         * //Propriétés//      > //Diagramme//      > //Afficher les diagrammes//.
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         * Dans //Attributs//      définir le champ contenant les données à représenter de manière proportionnelle.
         * Dans onglet //Position//      > //Emplacement//      choisir //Sur le point//      pour que le diagramme proportionnel soit centré.
-    * **Pour la création des cartes choroplètes**, par exemple pour représenter la densité d'universités par pays
+    * ****Pour la création des cartes choroplètes u en aplats colorés****, comme par exemple pour représenter la densité d'universités par États.
       * Par symbole gradué sur la couche NUTS_RG_10M_2010_pays_univ
         * //Propriétés//      > //Style//      > //Symbole gradué//      pour définir la palette, les classes, leur nombre et la méthode de discrétisation.
           * Intervalles égaux : Les classes sont d'étendue égale. L'étendue totale de la variable (max - mini) est calculée puis divisée par le nombre de classes désiré (qui apparaît dans le champ classe).
-          * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre dans chaque classe.
+          * Quantiles (effectifs égaux): cette méthode consiste à utiliser un même nombre d'individus ou une même fréquence de valeurs par classe. Il y a le même nombre d'individus dans chaque classe.Cette méthode est la seule qui permet dans Qgis des comparaisons temporelles de plusieurs cartes thématiques entre elles
-          * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante. Elle permet d'obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable.
+          * Ruptures naturelles (Jenks) : cette méthode est souvent la plus performante pour des série statistiques dite non symétriques (Ou Gaussienne) et traduise bien une série irrégulière dans sa distribution de variables et qui présente donc plusieurs pics. Elle permet d'obtenir des classes très proches des formes de la distribution de la variable.(variation intra-classes)
           * Ecart-type : cette méthode de discrétisation repose sur la moyenne.
-          * Jolies ruptures : cette méthode utilise un algorithme du logiciel de statistique R.
+          * Jolies ruptures :  basé sur la fonction "Pretty" de R, cette méthode permet d'obtenir des intervalles de classe équidistants, arrondis (jolies valeurs ) et couvrant l'ensemble des valeurs.
-        * Astuce : Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //Appliquer//      pour ne pas fermer la fenêtre
+        * //Astuce//: Tester les différentes possibilités et visualiser le rendu avec le bouton //Appliquer//      pour ne pas fermer la fenêtre
         * Ajouter les couches HYP_50M_SR_W dans le but de réaliser une carte comme par exemple :
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     * **Composeur d'impression**
       * Rappel sur la mise en page d'une carte avec le composeur d'impression
-      * Pour faire une mise en page aller dans //Projet//      > //Nouveau composeur d'impression//.
+      * Pour réaliser une mise en page aller dans //Projet//      > //Nouveau composeur d'impression//.
-        * Dans le composeur d'impression, intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation, échelle, sources, nom et dates de réalisation.
+        * Dans le composeur d'impression, intégrer tous les éléments indispensables à la carte : Carte-s, légende, titre, orientation, échelle, sources, nom et dates de réalisation. De manière additionnelle, voir l'aide officielle Qgis : [[http://docs.qgis.org/2.14/en/docs/training_manual/map_composer/index.html]]
-      * Exportation de la mise en page : //Composeur//      > //Exporter comme image//
+      * Exporter votre résultat de mise en page : //Composeur//      > //Exporter comme image//
-        * Il est préférable d'exporter en PNG lorsqu'il s'agit de vecteurs et en JPEG lorsque le projet contient des rasters.
+      * Il existe plusieurs format d'export : image : JPG, TIFF, PNG qui est le format image à privilégier par son poids et son interopérabilité ; mais aussi : SVG : Scalable Vector Graphics :[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Scalable_Vector_Graphics]]  ; et aussi PDF, post-script.
+Hervé Parmentier, Université de Lyon,CNRS, ENSL, EVS et LARHRA, révision du 22/02/17.